top of page

אודות המרחב לפיתוח חינוך עתידי

מרכז ההכשרות פעיל מאז 2008, מונה מעל עשרה מחזורים וקהילת בוגרים עשירה.

תחילתה של הדרך

-------------------

הדרך החלה בישוב מעלה צביה, המהווה סביבה תומכת ורחם לחלוציות עכשווית. מקום שתומך במחקרים אישיים וקבוצתיים במגוון מרתק של נושאים וכיוונים הקשורים להתפתחות אנושית. המחקר בתוך שדה החינוך נבע מתוך אהבה, הערכה והוקרה להוויה האנושית, ומתוך תחושת דחיפות והצורך לחדש ולעדכן את קבלת הפנים והליווי שאנו מציעים לילדים ולנוער היום ובעתיד.

באמצע שנות ה-90 היה גן במעלה צביה, שהחל למשוך אליו הרבה ילדים והרבה תשומת לב בזכות היחס האנושי, האמינות של הצוות והכבוד לילדים. בשנת 1997, בעקבות ההצלחות של הגן, ומתוך החזון של קבוצת אנשי חינוך במעלה צביה, הוחלט על הקמת צוות שהחל לעבוד על פתיחת בית ספר באותה רוח, והוקמה "תבנית החינוך המוזהב".

הצוות המקים של "תבנית החינוך המוזהב" היה מורכב מאנשים מחויבים להתפתחות אישית של עצמם, מחוייבים למחקר וליישום מיטבי של מערכת חינוך חדשה בה לכל הילדים באשר הם תינתן התחלה טובה עם תנאים שילדים צריכים, ועם מינימום תנאים מעכבים. התחלנו עם 2 כיתות (א-ב, ג-ד) ועם תנועת הנוער "תבנית השלום". 

 

היום "תבנית החינוך המוזהב" הינה רצף חינוכי של גנים ובית ספר מכיתה א' עד כיתה ט' בה לומדים 320 ילדים מכל ישובי משגב והסביבה.

 

בשנת 2010, לאחר 12 שנות ניסיון מוצלחות של הגנים ובית הספר, שאת תוצאותיהן היה ניתן לראות בבירור בבוגרי התבנית, הוקמה תוכנית הכשרה לאנשי חינוך, על מנת להכשיר מורים חדשים ולשתף מהניסיון, הכלים והידע שהצטברו.לאחר מספר שנות פעילות, ההכשרה שינתה את שמה ומהותה ל"מרחב לפיתוח חינוך עתידי" מתוך ההבנה שמעבר ללמידה והכשרה, אנו יוצרים מרחב שבו מתרחש חקר עצמי ופיתוח כלים לחינוך עכשווי ועתידי.

תבנית החינוך המוזהב - מעלה צביה
צפייה בסרטון

ומה עכשיו?

-------------------

העולם משתנה מרגע לרגע. אנחנו לא יודעים איך יראה העתיד, אבל סביר להניח שלילדים של היום יהיו אתגרים אחרים לגמרי ממה שאנחנו יכולים אפילו לדמיין. אבל יש כמה דברים שאנחנו במרחב ל'פיתוח חינוך עתידי' כן יודעים - לגבי מה זה להיות בן אדם ומה עוזר לאדם להתפתח באופן טבעי, כדי לרכוש את היכולת להתמודד עם המציאות שהוא יחיה בה.

ולכן, ההכשרה המתרחשת אצלנו עבור אנשי חינוך, כוללת: 

1. חקר האינגמה של העיצוב האנושי.

2. לימוד העקרונות והגישה של תבנית החינוך המוזהב. שכולל ידע מעשי שנאסף במהלך ה-22 שנים האחרונות ע"י צוות המחנכים בבית הספר, וידע גולמי שיש עוד לפתח ולחקור ביחס לחינוך הרואה אל מולו קודם כל את האדם - בכל גיל אשר יהיה.

3. התבוננות על המורה כאדם. זה נהיה ברור מיום ליום שתפקיד המחנך הינו בעל משמעות גדולה יותר. הוא כבר אינו מבוסס רק על העברת ידע, שכן הידע נגיש לכולם. במרחב לפיתוח חינוך עתידי אנו בונים את תפקיד המורה מחדש - המורה הוא המעבדה החינוכית העומדת לרשותו - כי עם התפתחותו האישית הוא מסוגל להעביר את אותם ערכים שהוא מאמץ אל חייו ומחנך אליהם. 

 תוכנית הלימודים משולבת בהתנסויות מעשיות עם ילדים, בעבודה בתחומים רבים כמו, סיפור סיפורים, משחקים, ריקוד, שירה ציור , פיסול ועוד. 

החזון של המרחב לפיתוח חינוך עתידי הוא: